Localisation du projet
Le projet est localisé au Burkina Faso dans la province du Houet, et plus précisément dans le village de Wérou situé dans la commune de Satiri. La commune de Satiri compte environ 75 000 habitants (Estimation, 2021).
Le village de Wérou concerné par ledit projet est situé dans la partie nord de la commune et est à environ 40 km du chef-lieu de la commune. Sa population est estimée à environ 6 393 habitants (Estimation 2021).


Origine du projet
Le projet Dji sanya phase 2 est la suite du projet Dji sanya phase 1 qui a été réalisé avec succès en 2020 dans le quartier Zezoumakoro du village de Dorossiamasso dans la commune de Satiri.
La première phase a permis d’améliorer de manière significative les conditions d’accès à l’eau potable et à l’assainissement de ce quartier à travers la réalisation d’un forage et de 40 latrines au profit des familles pauvres.
En rappel, le projet avait fait l’objet d’une étude de faisabilité en 2018. Par la suite, les états des lieux ont été actualisés tout le long de la phase I.
Le présent document, correspond donc à la phase II du projet Dji sanya. Il concerne également les populations de cinq (5) sur les six (6) qui n’ont toujours pas accès à l’eau potable.
Objectifs du projet
L’objectif général du projet Dji sanya dans sa phase II est de contribuer à l’amélioration des conditions de vie des populations du village de Wérou en termes d’accès durable à des ressources d’eau potable, à l’hygiène et à l’assainissement.
Il se décline en trois (04) objectifs spécifiques :
- Améliorer les taux et les conditions d’accès à l’eau potable dans la zone de projet (au moins 50% pour le taux d’accès à l’eau potable) ;
- Améliorer les conditions d’hygiène et d’assainissement dans la zone du projet ;
- Renforcer les capacités des acteurs locaux et communautaires impliqués dans l’accès à l’eau potable, l’hygiène et l’assainissement et amener les populations à adhérer et adopter les bonnes pratiques d’hygiène et au bon usage des ouvrages d’accès à l’eau potable et à l’assainissement ;
- Améliorer les conditions d’accès à l’eau potable, l’hygiène et l’assainissement à l’école de Wérou.
Bénéficiaires du projet
- Les populations de cinq (5) quartiers. Cela correspond à environ 5000 personnes qui auront un meilleur accès à l’eau potable dont environs 52% de femmes, et 20 ménages vulnérables bénéficiaires de latrines.
- Les Associations des Usagers de l’Eau et les conseils villageois de développement du village qui bénéficieront de formation et de renforcement de capacités.
- L’école de Wérou soit près de 400 écoliers qui bénéficieront d’un meilleur accès à l’eau, l’assainissement et l’hygiène.
- La mairie de Satiri qui assurera la maîtrise d’ouvrage durant le projet.
Les bénéficiaires indirects à long terme sont l’ensemble des populations de la commune de Satiri soit plus de 75 000 personnes.
Description des activités
Activité 1 : Réalisation d’un forage muni de 3 bornes fontaines
En rappel, le village de Wérou dispose seulement de 2 forages dont 1 dans le centre de santé. Cette activité consiste donc à réaliser un forage à grand débit qui va être à 3 bornes fontaines qui vont alimenter une grande partie de la population du village et l’école. Ce forage sera équipé d’une pompe immergée à pompage solaire (Photovoltaïque) et d’un réservoir en hauteur de 10 m3.
Activité 2 : Réaliser 20 latrines familiales dans la zone de projet
Cette activité entre en première ligne pour l’éradication de la pratique de la défécation à l’air libre (DAL). Le projet se propose de réaliser selon une approche participative avec subventions, 20 latrines SanPlat ventilée. Il s’agira de latrines à une fosse munie de dalle SanPlat avec un tuyau de ventilation. La superstructure est composée d’une ossature en métal pouvant être démontée ou déplacée et d’une clôture en paille pouvant être changée ou renouvelée par les usagers. La latrine est couverte d’une tôle métallique.
Notons que ce type de latrine a été conçu et mis en œuvre par SEEPAT lors d’un précédent projet. Cette innovation a valu à l’association une distinction au niveau national lors du Forum National de l’Eau et de l’Assainissement 2018.
Activité 3 : Mettre en place, former et outiller des hygiénistes locaux dans le village
Activité 4 : Mettre en place des gestionnaires pour tous les points d'eau réalisés (en étroite collaboration avec les CVD, la mairie et les AUE)
Après la réalisation des travaux de construction des infrastructures d’AEP et avant leur mise en service, il est important de s’assurer que la gestion des ouvrages sera faite de sorte à permettre une durabilité et une pérennité des infrastructures.
Les Associations des Usagers de l’Eau (AUE) existant déjà à Wérou, il s’agira ici de les accompagner à désigner puis mandater un gestionnaire de point d’eau pour chaque borne fontaine réalisée dans le cadre du présent projet, selon les prescriptions des textes nationaux en vigueur.
Activité 5 : Organiser une session de formation sur la Réforme pour les acteurs concernés au niveau de la zone du projet : AUE, gestionnaire, point focal eau, maintenanciers et mairie
Il s’agit d’une formation qui vise à exposer et à expliquer les textes en vigueur au niveau national pour la gestion de l’AEP en milieu rural.
La formation vise à donner à chaque partie prenante ou acteur, les moyens et les outils pour pleinement et efficacement jouer son rôle dans le système de gestion des ouvrages d’AEP.
Activité 6 : Sensibiliser les populations de Wérou aux bonnes pratiques d'hygiène et à l'usage responsables des points d’eau.
Activité 7 : Organiser une session de formation pour les enseignants sur les questions d’eau potable, d’hygiène et d’assainissement et leur prise en charge en milieu scolaire
Les enseignants jouent un rôle clé dans la transmission du savoir dans toutes ses dimensions : savoir-vivre, savoir-être et savoir-faire.
Déjà outillés en terme de pédagogie, et interlocuteur direct des élèves, ils peuvent jouer une partition importante dans les actions de sensibilisation en milieu scolaire sur les questions de WASH. Dans le cadre de ce projet, l’approche élaborée repose grandement sur le corps enseignant.
Les sensibilisations exploiteront l’approche de l’éducation par les pairs avec un appui d’une équipe technique du projet (bénévoles de SEEPAT).
Activité 8: Mettre en place et accompagner des clubs d’hygiène scolaire
Les activités réalisées en images
PROJET DJI SANYA PHASE II
Financement: Bayer foundation

Constat après le projet
Ce projet a permis la réalisation d’un (01) forage à grand débit de 20 m3/h connecté à trois (03) bornes fontaines d’eau dont une (01) dessert l’école du village.
Pour la gestion durable de ces ouvrages, les capacités des structures locales ont été renforcées en gestion et entretien de ces ouvrages.
Au niveau des deux (2) bornes fontaines d’eau dans les quartiers: le prix de l’eau a été fixé au volume par le comité de gestion mis en place.
- Barrique de 200 litres: 70 FCFA
- Bassine de 30 litres: 20 FCFA
- Bidon de 20 litres: 10 FCFA.
A la date du 30 septembre 2023, les recettes enregistrées du comité de gestion sont de 348 000 FCFA.
Concernant la borne fontaine d’eau de l’école: la somme de 100 000 FCFA a été déjà mobilisée par l’APE (Association des Parents d’Elèves).
Concernant le volet assainissement, vingt (20) latrines ont été réalisées au profit de 20 familles pauvres.
Les capacités des enseignants, des élèves et des comités villageois d’hygiène ont été renforcées en hygiène et assainissement.
En termes de résultats atteints, on note :
- Environ 4 000 personnes ont accès à l’eau potable dans le village à travers le projet ;
- Environ 300 familles ont abandonné la défécation à l’air libre à travers l’utilisation de latrines ;
- Le taux de consultation pour les cas de maladies liées à l’eau et au manque d’hygiène est passé de 60% à 32%.
Témoignage
Message du chef du village de Wérou à Bayer Foundation: « Au nom de toute la population de Wérou et à ma qualité de chef du village, je voudrai à travers ce message remercier Bayer Foundation pour son appui considérable aux populations de Wérou. Grace à cet appui, nous avons maintenant accès à l’eau potable et on a commencé à remarquer une réduction des maladies liées à l’eau et au manque d’hygiène. Aussi, avec la borne fontaine réalisée à l’école, nos enfants ne vont plus tomber dans le puit. Pour la petite histoire malheureuse, un élève est déjà mort en tombant dans le puit. Je remercie également l’association SEEPAT pour son engagement en faveur de notre Village. »